Prof. Mirosław Handke: Boję się, że po zabiciu gimnazjów nastąpi atak na państwowe matury. Nie pasują „załatwiaczom”, którzy są też w PiS-ie

29 sierpnia, 8:05, Gość:

Katastrofa co ten człowiek opowiada?! To jego reforma zniszczyła edukację, co wszyscy wiedzą!

Gimnazjum wylegarnia patologii, nareszcie będzie normalnie .Zmarnowane jedno pokolenie

29 sierpnia, 8:49, Olo:

Na maturze z polskiego będzie jedno pytanie: Kto jest dla Ciebie wzorem i dlaczego akurat Jarosław Kaczyński. A na matematyce bedzie trzeb policzyć jak wykombinować, żeby dostać świadczenia z mops. Więcej Polacy umieć nie muszą

W sedno

29 sierpnia, 11:24, Gość:

W czasach mojej młodości obowiązywała ośmioklasowa szkoła podstawowa . Zaczynałem edukacje jako 7 letnie dziecko , w tym samym budynku uczyło się całe mnóstwo 15 , a nawet 17 letnich - repetenci , dryblasów. Też buzowały w nich hormony , nie byli to aniołkowie , oj nie! Ale ŻADNEMU (!) z młodszych dzieci nie spadł przysłowiowy włos z głowy. Tamto pokolenie było mądrzejsze? Może, ale nie sądzę. Dorastaliśmy , w szkole pojawiały się młodsze roczniki - i historia się powtarzała. Nie pamiętam ani jednego przypadku , by ktoś zaatakował młodszego , słabszego , to po prostu byłaby niezmywalna hańba.

Kiedy moje dziecko kończyło 6 klasę , wprowadzano reformę gimnazjalną , startował pierwszy rocznik nowej szkoły. Wiecie Państwo , jaki najpopularniejszy żart krążył wtedy wśród rodziców i uczniów? Było to pytanie " Jakie jest najpaskudniejsze polskie słowo na H " . A wiecie , jaka była odpowiedź ? Domyślcie się , chyba , że ktoś pamięta te czasy. Tak oto ceniliśmy wprowadzaną reformę.

Jakie były efekty ? No cóż , trójka najambitniejszych uczniów opuściła to gimnazjum już w pierwszej klasie , pozostali musieli się podporządkować kilkunastu rozrabiakom. Uaktywnili się oni właśnie w gimnazjum , trafili do nowych grup , zapragnęli w nich dominować , a jednocześnie pozostała ich komitywa z wcześniejszych , pozaszkolnych " wyczynów". Przedtem jednak chodzili do różnych szkół podstawowych , a po reformie trafili do tego samego gimnazjum , z powodu rejonizacji , więc pokazywali co potrafią , gdy połączą siły ! Szybko pojęli bezradność szkoły , swoją zupełną bezkarność i to "dodało im skrzydeł".

W miarę upływu lat było coraz gorzej.

Co do poziomu - czy można było się spodziewać jego podwyższania , jeżeli świadomie stawiano na zwiększanie liczby szkół ogólnokształcących , a ograniczano ilość placówek dla tych uczniów , którzy nie mieli ambicji studiowania czy w ogóle nie byli " głodni wiedzy", tej podręcznikowej ? Znakomitym przykładem są ci rozrabiacy z gimnazjum mojego dziecka. Skończyli je w terminie, nauczyciele tak chcieli się od nich uwolnić , że "przepychali" ich na tzw. siłę. Oczywiście nie znaleźli dla siebie oferty , w większości zaczęli się staczać , ale jeden z przywódców grupy czmychnął z Polski ( przed policja tak naprawdę ) na Zachód , podjął tam pracę jako kamieniarz i tak mu sie to spodobało ,że dziś prowadzi własną firmę , specjalizuje się w marmurze i naprawdę powodzi mu się znakomicie. Zatrudnił potem w swojej firmie kilku kumpli z dawnej paczki , też złapali bakcyla i wywinęli się od problemów w Polsce. Więc może jednak praca fizyczna i możliwość nauczenia się fachu nie są takie złe , dają większą szansę niż

" badziewne" liceum?

Za to w miarę "postępu" reformy edukacji zaczęły się pojawiać inne żarty, na przykład:

Matura z matematyki , rok 2025.

Las zajmuje powierzchnię 20 hektarów, na jednym hektarze rośnie średnio 1000 drzew. Leśnik dziennie sprawdza stan 10% drzew z jednego hektara . Pokoloruj leśnika.

Bezstresowe wychowanie zrobiło swoje