Trudny powrót do nauczania w szkołach. Nauczyciele XIII LO w Krakowie: „motywujemy uczniów do działania”

FLESZ - Krótsza kwarantanna, eksperci chwalą decyzję

XIII Liceum współpracuje ze szkołami partnerskimi z innych krajów. - Nasi nauczyciele byli w Hiszpanii, gdzie szukali skutecznych metod motywowania młodych ludzi do nauki. Jedna z polskich nauczycielek prowadziła zajęcia w hiszpańskiej szkole. Pozostali obserwowali pracę tamtejszej placówki - tłumaczy Joanna Szczechowicz.

Polscy nauczyciele z „Trzynastki” wizytowali szkołę w IES Giner de los Ríos w León, w której opieką objęta jest młodzież, mająca problemy z nauką. - Angażowanie tych młodych ludzi w różnego rodzaju projekty, ich aktywizowanie, okazały się być kluczowe w motywowaniu do pracy. Dzięki temu uczniowie nie przychodzą do szkoły, aby jedynie być na lekcjach, ale również po to, by zrobić coś kreatywnego - dodaje Aleksandra Kołodziej.

Nauczyciele z XIII LO w ramach projektu „Podróż do źródeł motywacji” uczestniczą również w kursach języka angielskiego na Cyprze oraz w Irlandii. Podczas ostatnich wakacji w kursach językowych wzięło udział 22 nauczycieli. Sześcioro nauczycieli weźmie udział w takich kursach w przyszłym roku, również w okresie wakacyjnym.

Podczas kursów na Cyprze nauczyciele doskonalili swoją znajomość języka angielskiego, rozwijali sprawności językowe. Kursy okazały się też być najlepszym sposobem na przełamywanie wewnętrznych barier w komunikowaniu się w języku obcym.

- Największą motywacją do nauki języka angielskiego dla nauczycieli z XIII LO była świadomość, że dzięki komunikacji w języku obcym mają możliwość bezpośredniej wymiany doświadczeń z nauczycielami z innych krajów. Swobodne posługiwanie się językiem obcym jest podstawą współpracy ze szkołami partnerskimi, a także ważnym elementem w innych podejmowanych w szkole działaniach międzynarodowych - podsumowuje Grzegorz Nowakowski.

Jeśli sytuacja epidemiologiczna się poprawi, projekt na pewno będzie kontynuowany. Planowane są wizyty nauczycieli XIII LO w szkołach partnerskich w Finlandii, we Włoszech oraz w Turcji.

Na realizację projektu szkoła otrzymała dofinansowanie unijne (w ramach projektu „Międzynarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej” realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (PO WER).): pół miliona złotych. Projekt zaczęto realizować przed pandemią COVID-19, w październiku 2019 r., a jego zakończenie nastąpi w marcu 2022 r.

Na stronie internetowej projektu czytamy: „Celem projektu jest znalezienie przyczyn braku motywacji do nauki. Rozpoznanie tych przyczyn pomoże znaleźć środki i metody do wspierania uczniów w procesie nauczania poprzez umiejętne motywowanie. W trakcie opracowywania skutecznych metod motywujących uczniów do pracy, szczególną uwagę zwrócimy na interdyscyplinarne nauczanie, które uświadamia, że wszystkie nauczane dziedziny przenikają się i tworzą pełny obraz świata. To nadaje sens uczeniu się i poznawaniu. Jest najlepszą motywacją do pracy”.