Kraków. Rekrutacja uzupełniająca do szkół średnich. Sprawdź, gdzie są wolne miejsca!

2019-07-10T17:57:18 02:00, matka:

Bardzo wysokie okazały sie progi w rekrutacji po szkole podstawowej i tutaj jest duży problem. Mnóstwo dobrych dzieci nie dostało się :((( Egzamin po szk. podstawowej składa się tylko z 3 przedmiotów -polski, matematyka, j. obcy. Dzieci dobre napisały podobnie dobrze i mają bardzo zblizone wyniki.Dlatego progi sa strasznie wysokie i jest to niesprawiedliwe tzn. w sensie dziejowym. To nierówne traktowanie gimnazjalistów i podstawówkowiczów. Powinno się utworzyć dodatkowe klasy po jedenj w kazdym z obleganych liceów dla osob po szkole podstawowej.

Bardzo ciekaw jest to co Pani napisała. To tak jakby w poprzednich latach gdy odbywała się normalna rekrutacja ktoś powiedział „Przepraszam bardzo, ale mój kolega napisał tylko o jeden punkt więcej ode mnie, ja też powinienem się dosta”. Takie argumenty jak Pani podaje to tak na prawdę żadne argumenty. Powinni ptworzyć więcej klas? Przepraszam bardzo dlaczego? Jeżeli miałabym się spierać dla kogo powinno się otworzyć więcej klas to zdecydowanie wygrałabym spór podając o wiele wiecej sensownych argumentów odnośnie gimnazjalistów, ponieważ ciężko jest podać wiele znaczących argumentów które przeważyłyby szalę odnośnie podstawówki. Choćby to, że dzieci uczęszczające do gimnazjum posały egzamin z większej ilości przedmiotów, dzieci z podstawówki może i miały trudny egzamin, ale mino miały tyle samo przedmiotów co gimnazjaliści pisali tylko 3 przedmioty co jest bardzo nie fair wobec gimnazjalistów, bo oni również pisali koedys angielski polski i matematykę, a na dodatek pisali egzamin gimnazjalny z wielu przedmiotów, dzieci chodzące do podstawówki pisały tylko jeden egzamin i to jeszcze bez przedmiotów które od razu po wejściu do liceum będą rozszerzać, wiem, ze w wielu szkółce nauka takich przedmiotów jak chemia czy fizyka została odtrącona na bok ponieważ ważniejsze było przygotowanie się do egzaminu. Wiec w tej chwili podstawówce ciezko będzie od razu zacząć rozszerzenia z tych przedmiotów, stad uwarzam, ze sprawiedliwym byłoby gdyby zarówno dzieci z podstawówki jak i dzieci z gimnazjum pisały egzamin z tych samych przedmiotów oczywiście z wiedzy jaka zdążyły nabyć, ponieważ przez to ze podstawówka nie przygotowywał się np. do egzaminu z przyrody może być im ciężej w liceum ponieważ nie skupiali się na tym przedmiocie. Jednak głównym argumentem który przechyla szalę odnośnie nie sprawiedliwości i dodatkowych klas dla podstawówki jak Pani napisała jest to, ze jeżeli uczeń podstawówki nie dostanie się do liceum(żadnego) będzie po pratu powtarzał 8 klasę, ale jeżeli uczeń gimnazjum nie dostanie się do żadnego liceum to będzie musiał przenieść się prawdopodobnie do 7 klasy(co jest dla niego bardzo ale to bardzo nie korzystne ponieważ musiałby tak na prawdę powtarzać całe gimnazjum). Dlaczego prawdopodobnie tak będzie, dlatego, ze uczniowie podstawówki ida zupełnie innym tokiem i robią niektóre rzeczy inne bądź nie robią ich bądź tez maja dodatkowe rzeczy, które na przykład uczniowie gimnazjum będą robić w liceum. To jest mysle ze jeden z ważniejszych argumentów który pokazuje, że prędzej to dla klas gimnazjum powinny zostać otwarte dodatkowe klasy. Owszem zgodzę się z Panią to jest nie sprawiedliwie ale nie tylko dla uczzniow podstawówki również dla uczniów gimnazjum, wszyscy musza mierzyć się z dodatkowym stresem i każdy z nich walczy, żeby dostać się do wymarzonej szkoły. Jednak nie sprawiedliwym jest tutaj stwierdzić, ze to tylko wobec uczniów podstawówki jest nie fair. Każdy ma tak samo trudno, każdy się boi lub bal, każdy się stresuje, czy to rodzic czy dziecko.

.

.

.

W niektórych szkołach otworzono więcej klas dla podstawówki niż dla gimnazjum. Co w zupełności nie jest sprawiedliwe i mysle, ze każdy byłby w stanie to stwoerdzic, bo jeżeli otworzono by woecej klas dla gimnazjum ludzie również byliby oburzeni, dlatego każdego w takiej sytuacji powinno traktować się na równi.