Wyższe uczelnie: stawiać na ilość czy jakość?

miernotom i nieudacznikom. Na uczelniach trzeba dostosowywać poziom nauczania do najsłabszych studentów (których jest z roku na rok coraz więcej - kłania się niż demograficzny), aby ich nie stracić, bo za nimi idą pieniądze i etaty na uczelniach.
My udajemy, że ich uczymy, a oni udają studentów, choć rzadko bywają na zajęciach bo co innego mają w pustej głowie.

wyższych uczelni i utrzymywania na nich etatów. Niż demograficzny ma soje nieubłagane prawa i dlatego konieczne jest dalsze ułatwianie studiowania wszystkim absolwentów szkół średnich poprzez obniżenie progu zdawalności matur np. do 20%, a jeśli to nie pomoże to wręcz zniesienia progu albo wymogu posiadania matury do studiowania.
No i obowiązkowe, powszechne wydłużenia czasu studiowania - temu ma służyć wprowadzenie jednolitych 5-letnich lub nawet dłuższych studiów magisterskich.
To wszystko powinno pomóc wyższym uczelniom - to doskonałe miejsce do pracy dla ludzi, którzy nie znoszą pośpiechu, presji na wynik i pogoni za zyskiem słuchając przy tym cudzych poleceń.

Co do licencjatów zmieniających prześcieradła po hotelach na tych różnych Jerseyach, to kiedyś na zmywak i do zbierania borówek jeździli doktorzy nauk. System studiów dwustopniowych to olbrzymi postęp i nie rozumiem zapędów na powrót do studiów jednolitych

Myślałem, że ten tytuł to o kadrze naukawej.

Nie uczelni jest za dużo tylko uczniów za dużo a szkoły wyższe to takie przedłużenie liceum.
Uniwerki powinny głównie zajmować się badaniami na potrzeby przemysłu i polskich technologii - patenty, zlecenia, kontrakty. Tym powinni zajmować się profesorowie. A tymczasem "wielkie nazwiska" są na uczelniach tylko w definicji, zajęcia prowadzą magistrzy a reszta kosi kasę w prywatnych firmach. Co więcej uczelnie jako uczelnie dostają $ od ilości studentów, jest ich zalew, studia skończyć to dziś to samo co się na nie dostać - jesteś, to skończysz.... kiedyś jeszcze mówiło się "pierwszy rok odsiewa". A gdzie tam. Nic nie odsiewa.
Trzeba przywrócić rangę szkołom zawodowym, które straciły przez te wszystkie lata. Zawsze mówiło się, że do zawodówy idzie ten, co na egzamin z podstawówki nie przyszedł... kolejna śpiewka: matura jest g**no warta. No cóż... do tego doprowadziliście, rządzący!

Kiedyś mówiono o ludziach po naszych szkołach, gdy jechali np do USA, że 15 latek jest na poziomie nauczania 17 latka w USA. Absolwenci uczelni za granicą - ogromne wzięcie. Tak było w latach 90 gdy jeszcze nie było unii.... teraz mamy tak, że do PolskiegoBusa wsiada cały rocznik i jedzie na zmywak do UK. Pięknie panie pośle. I co pan na to?